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Description

Dans un contexte qui requiert toujours plus de réactivité, de flexibilité et d’engagement de la part des collaborateurs, le management d’équipe ne s’improvise pas et exige un véritable professionnalisme pour exercer pleinement ses multiples rôles : leader, manager-coach et accompagnateur du changement.

Ce cycle de formation s’adresse aux managers confirmés. Au-delà des compétences managériales, il leur permet de renforcer leur leadership et leur capacité à accompagner les transformations. Les compétences développées sont directement applicables sur le terrain et facilitent l’exercice des différents rôles dans des conditions optimales.

Les participants d’une même promotion se retrouvent à chaque module en présentiel, ce qui favorise le partage d’expériences et de bonnes pratiques entre les sessions, et soutient ainsi leur montée en compétences.

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?

Manager confirmé souhaitant compléter et consolider ses compétences managériales.

Prérequis

Aucun

Les objectifs de la formation

  • Affirmer son leadership.
  • Construire sa vision et faire adhérer en la communiquant efficacement.
  • Adopter une posture et les outils de manager coach dans ses actes de management.
  • Développer ses talents relationnels et de communication.
  • Accompagner les changements.

Programme de la formation

    • Prendre conscience de son image pour la valoriser.
    • Affirmer son style et sa personnalité.
    • Déceler et exploiter son potentiel de leader.
    • Les ingrédients d'une vision partagée.
    • Méthodes pour construire et formaliser sa vision.
    • Transformer sa vision en projets opérationnels.
    • Les clefs pour communiquer sa vision.
    • Pratiquer l'écoute dynamique.
    • Obtenir l'adhésion de son équipe et de ses interlocuteurs clés.
    • Identifier ses ressources pour réussir la posture de manager coach.
    • S'adapter au niveau d'autonomie de ses collaborateurs.
    • Repérer les techniques de coaching à utiliser.
    • Élaborer avec le collaborateur son plan de développement personnel.
    • Décoder son style relationnel.
    • Identifier l'image perçue par ses interlocuteurs.
    • Utiliser les techniques de parole en public pour progresser dans sa communication.
    • Être clair sur son projet d'équipe et l'assumer.
    • Prouver sa capacité d'engagement managériale.
    • Trouver sa légitimité par ses comportements et ses actions cohérentes.
    • Pour mettre en application les bonnes pratiques et les acquis d'une formation : un module e-learning 'Orienter l'action individuelle et collective' ; un module e-learning 'Le manager coach' .
    • Mettre en place les processus de changements attendus par l'organisation.
    • Les conditions de réussite du coaching de ses collaborateurs.
    • Identifier ses ressources et ses freins personnels pour adopter une posture de manager coach.
    • Situer ses collaborateurs dans leur performance et adapter son management.
    • Évaluer le degré d'autonomie et de maturité de ses collaborateurs.
    • Repérer les techniques de coaching et de management à utiliser.
    • Susciter la demande par le feed-back.
    • Préparer son plan d'intervention et d'argumentation.
    • Structurer son message pour le rendre percutant.
    • S'entraîner aux techniques d'expression orale.
    • Diagnostiquer le dosage des 3 logiques culturelles.
    • Repérer les préférences de climat relationnel.
    • Accompagner les changements en tenant compte des enjeux des acteurs.
    • Inscrire les objectifs dans une vision.
    • Saisir les opportunités d'alliance avec son réseau interne.
    • Gérer les différents comportements face aux changements.
    • Être soi-même un exemple de changement.
    • Valoriser les réussites dans le changement.
    • Favoriser le partage de pratiques.
    • Mettre en place des retours d'expérience sur le processus.
    • Pour découvrir un sujet en lien avec votre formation : un module e-learning 'Adapter son message avec succès' .
    • Pour illustrer un apport de connaissances : un
    • expert 'Analyse socio-organisationnelle des entreprises et conduite du changement' .
    • Pour lancer les bonnes pratiques dans la durée : une classe virtuelle. Évaluation des acquis
  • 1994
  • 42 h

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