Description

La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) représente un levier stratégique pour accompagner les orientations de l’entreprise et anticiper les évolutions des métiers. Cependant, sa mise en œuvre est souvent freinée par un manque de méthode ou par des outils trop complexes. Cette formation fournit aux responsables RH et aux chargés GPEC un cadre méthodologique ainsi que des outils pratiques pour construire un référentiel de compétences adapté aux enjeux de l’organisation et facilement exploitable. Elle permet également d’impliquer les managers, acteurs clés dans l’identification, le développement et l’évaluation des compétences, afin de les associer efficacement à la démarche et de favoriser une communication claire et pédagogique autour du projet.

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?

RRH, spécialiste RH ou tout cadre RH en charge de la construction des référentiels compétences.

Prérequis

• Aucun.
• Formation dédiée à la construction d'un référentiel de compétences.

 

 

 

Les objectifs de la formation

• Définir la notion de compétence et choisir son modèle.
• Distinguer les niveaux de compétences.
• Construire et maintenir son référentiel compétences.

Programme de la formation

• Comprendre l'intérêt de bâtir un référentiel de compétences
  • Identifier les utilisations concrètes et la finalité du référentiel de compétences pour son entreprise, en GRH et en management.
• Clarifier la notion de compétences et choisir son modèle
  • Identifier les différents modèles de compétences.
  • Choisir un modèle de référentiel pour son entreprise.
  • Repérer les compétences requises d'un emploi selon la règle des D.
  • Regrouper les compétences par grands domaines de compétences.
  • Définir pour son entreprise les compétences requises et les grands domaines.
• Définir les grilles de niveaux de compétences Comprendre l'intérêt de construire les niveaux de compétences.
  • Distinguer les niveaux de compétences génériques et les niveaux spécifiques.
  • S'entraîner à rédiger les niveaux de compétences génériques et spécifiques à partir d'un cas d'entreprise.
• Construire un référentiel de compétences et rédiger le dictionnaire de compétences
  • Cerner les étapes de construction du référentiel de compétences.
  • Rédiger le dictionnaire de compétences.
  • L'intégrer dans les supports d'entretiens annuels.
  • Intégrer les compétences et leurs niveaux dans la cartographie des métiers.
  • Communiquer et partager l'outil avec les managers.